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培养审辩式思维,落实数学学科育人价值 -江苏教育2024年03期

培养审辩式思维,落实数学学科育人价值

作者:周平健 字体:      

【关键词】小学数学;审辩式思维;学科育人;课程思政

【中图分类号】G623.5  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2024)05-0084-02

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江苏教育

2024年第03期