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亲近“大先生”,立言且立人-江苏教育2024年03期

亲近“大先生”,立言且立人

作者:李友军 字体:      

【摘 要】儿童表达力是指有思想的个性化言语表现能力。教师有目标、有过程、有评价地进行单元整体教学设计,开展指向儿童表达力提升的课堂教学实践,有助于儿童表达力与思维、审美同构共生,从而历练表达能力,涵养精(试读)...

江苏教育

2024年第03期