为推进学科育人，北京市第一六一中学申请了校本课题“以多维目标单元设计推进高中学科育人的行动研究”，引导教师从关注“知识本体”向关注“学生发展”转变。学校生物教研组参加了该课题的研究，最终形成了“161生物（试读）...
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