课堂是教育的主阵地，教师是课堂的主力军，对小学教师课堂操作能力的提升策略进行探索，是促进教师专业化发展的需要，对深化新课程改革具有重要意义。在此背景下，课题组对校内全体一线教师和部分班级学生开展主题为（试读）...
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