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以研教融合推进素养导向的课堂教学变革-北京教育·普教版2025年03期

以研教融合推进素养导向的课堂教学变革

作者:北京市第三十五中学 字体:      

为推进素养导向的教学方式变革,提出要提高教师的“学科育人能力、教会学生学习的能力、校本科研能力、教育评价能力、信息技术能力”,推动课堂向“教学目标新、教学设计新、教学情境新、教学方式新、教学技术新"转变(试读)...

北京教育·普教版

2025年第03期