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新课程标准下高中数学建模教学的三阶段培养模式探究-北京教育·普教版2025年03期

新课程标准下高中数学建模教学的三阶段培养模式探究

作者:王霞 刘静 李梁 字体:      

数学建模是数学学科六大核心素养之一,对于整体提升数学学科核心素养和学生发展核心素养具有支撑作用。但是,由于缺乏适用的教学素材和详细教学指导,教师们普遍感觉在课堂中开展数学建模教学存在困难。如何在有限的(试读)...

北京教育·普教版

2025年第03期