摘 要 深度学习视域下四维联动的常态课产生机制，是为让常态课更加契合“三新”教学，和核心素养接轨，触碰学生的高阶思维，真正让学习发生在日常的每一堂课中。一堂合理化的常态课需要做到有生命性的文本解读、有阶（试读）...
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