摘 要 核心素养视域下，语文项目化写作功能从“知识本位”转向“需求本位”，写作成为发展思维、解决问题、展示成果的学习行动、工具或方式。项目化写作的教学目标要彰显学生主体的学习功能，实现从技能训练到素养培（试读）...
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