[中图分类号] G633.51 [文献标识码］A [文章编号] 1674-6058（2025）22-0068-03
传统初中历史教学往往为非结构化教学，以知识点的线性讲授为主，注重事实的记忆与应试能力的培养，学生往往被动接受知识，难以形成整体（试读）...
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