统编高中历史教材，“在学术成果的吸收上有其基本准则，即不是要将所有新成果和各种说法都列入其中，而是要吸纳学术界公认的、比较成熟稳定的成果，或是以往教材强调不够甚至是没有写入、现在学界公认非常重要的、必（试读）...
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