多重因素推动了重大史事的发生，重大史事又造成了一系列或明显或隐蔽的影响。这些诱因、影响可能分散在教材的不同角落。课堂上，教师如果能以问题为导向，带领学生整合教材资源，续接起这些或明或暗的脉络，可以更好（试读）...
登录
