［摘 要］“椭圆及其标准方程”作为章节起始课，问题设计需体现大单元教学理念，注重提升学生的数学学科核心素养。在探究椭圆概念及推导椭圆标准方程时，应以问题为导向，融合信息技术于课堂教学，突破教学重难点，促（试读）...
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