［摘 要］文章旨在分析“三新”背景下高中生物教材的变化，并通过与旧版教材的对比，探讨这些变化对教学策略的具体影响。文章首先概述了“三新”背景的内涵及其对高中生物教学的要求，随后详细分析了新教材在内容结构（试读）...
登录
