［摘 要］文章以“力与运动”大单元为例，探讨了“双减”背景下初中物理大单元作业的设计实践，具体指出可从悉境绎理、悉瓶探理、信技赋能三个层面进行实践探究，设计直观、有趣的作业，以降低学生的理解难度并培养学（试读）...
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