［摘 要］在“原电池的工作原理”教学实践中，让学生在化学学科观念的引领下进行科学探究，从宏观、微观和符号表征上认识和理解化学知识，可帮助学生系统地构建知识体系。而“任务群”驱动下的教学模式能更好地让学生（试读）...
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