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“思辨性阅读与表达”学习任务的设计与实施-中小学教学研究2025年01期

“思辨性阅读与表达”学习任务的设计与实施

作者:邵侠 字体:      

摘 要 思辨性是“思辨性阅读与表达”学习任务群的核心价值。在“思辨性阅读与表达”学习任务群的实际教学中,要紧扣“思辨性”,提炼思辨性问题,设计指向思辨的学习任务,开展思辨性学习活动,落实阅读评价,以有效(试读)...

中小学教学研究

2025年第01期