摘 要 在新课程改革背景下，教师如何应对新版本教材的变化是对教师提出的新课题、新挑战。以苏教版“分与合”内容变化为例，探讨了教学支架的两面性，并提出教学支架的应用策略，主要包括：何时需要教学支架、如何搭（试读）...
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