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借助情境任务提升整本书阅读教学的有效性探析-中小学教学研究2025年01期

借助情境任务提升整本书阅读教学的有效性探析

作者:许姗姗 字体:      

摘 要 创设情境任务,组织学生在丰富有效的语文活动中提高语文素养,是重要且有效的学习路径。尤其针对“整本书阅读”这一任务群,引导学生在特定的情境中主动探索、积极思考十分必要。本文以部编版高中语文必修下册(试读)...

中小学教学研究

2025年第01期