高中地理概念教学是培养学生地理思维和地理素养的关键环节。然而，传统地理概念教学存在着单一的知识传授、概念脱离实际应用、评价偏重记忆等问题。本文将从核心素养视角出发，探讨高中地理概念教学策略，旨在提供更（试读）...
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