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核心素养视域下的初中历史跨学科教学策略研究-中学政史地·教学指导版2025年02期

核心素养视域下的初中历史跨学科教学策略研究

作者:毕翠玲 字体:      

在当前的教育背景下,培养学生的历史核心素养,发挥历史课程的育人价值,是新时代赋予历史学科的重任。历史教学内容不仅仅呈现在历史课本之中,同时也渗透在其他学科中。开展多学科协同教学,能够有效实现教学目标,(试读)...

中学政史地·教学指导版

2025年第02期