小潘，小学四年级学生，脾气暴躁、性格古怪，常与同学发生冲突，略有暴力倾向，令老师与家长束手无策。我运用行为疗法，通过空椅子技术、情绪日志、心“晴”训练和团体活动，帮助她建构处理坏情绪的行为模式，引导她（试读）...
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