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情绪表达:积极心理学视域下小学低段学生情感培育的可行路径-中小学班主任2025年03期

情绪表达:积极心理学视域下小学低段学生情感培育的可行路径

作者:沈冰洁 字体:      

[摘要] 深入探讨积极心理学在小学低段学生情绪表达教育中的应用,可有效解决他们在认知、表达及调控情绪方面所遇到的问题。通过情感启蒙、情感词汇库扩充、情感沟通训练以及情感展示活动等途径,可以有效消除学生情(试读)...

中小学班主任

2025年第03期