高中历史教学评价关系学生对历史学科的学习效果、关系学生学科核心素养的发展，对学生的成长具有重要作用。多元评价强调评价主体的多元化（教师、学生、家长等）、评价维度的多维化（知识掌握、思维能力提升、价值观（试读）...
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