在当前十分重视学生综合素养培养的背景下，仍有不少教师固守在传统的课时教学的窠臼中，存在单元目标弱化、主题不突出、学生因缺乏动力而学习效果不好等问题。本文以统编版高中历史教材中有关茶与茶文化的内容为例，（试读）...
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