——“内容—策略双支架评价反馈”教学路径的构建与实施
1 ， 2
(1. 010030；2. 北京教育学院人文与外语教育学院，北京 )
【关键词】生成式人工智能；读后续写；协同能力；双支架评价反馈
一、引言
读后续写作为一（试读）...
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