【编者按】在教学中如何充分运用中华优秀传统文化，深度解读数学史料以抓住学科本质，以及借助数学史发展学生的核心素养，是当前数学教育教学的难点问题。本专题的四篇文章（分上、下两期刊发）是北京教育学院开办的（试读）...
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