【摘 要】针对当前教师参与课程资源建设意识淡薄，基础教育课程资源短缺的困境，文章以《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》为理论依据，借助各种信息技术，尝试提出大观念引领下高中英语看听说课程资源的（试读）...
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