［摘要］教材编者通过删减选文、增添助读系统塑造编者文本语境下的多元鲁迅形象，为语文教学提供课程价值导向。可以将鲁迅形象归纳为三个方面：有着完整成长轨迹的普通人、兢兢业业的文学工作者、自我抗争的悲观主义（试读）...
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