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元认知策略路径下高中生英语写作自我评价能力提升的理论研究-校园英语·中旬2024年11期

元认知策略路径下高中生英语写作自我评价能力提升的理论研究

作者:彭翔 字体:      

摘 要:元认知策略与自我评价能力是高中学生应掌握和具备的。本文从理论层面深入剖析和研究元认知、元认知策略以及英语写作自我评价与元认知策略之间的关系,从而为相关行动研究提供理论基础。

关键词:元认知策略;(试读)...

校园英语·中旬

2024年第11期