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虚拟现实技术赋能美国教师教育实践训练的历程、效果、走向及启示-现代教育科学2024年04期

虚拟现实技术赋能美国教师教育实践训练的历程、效果、走向及启示

作者:杨思帆 朱晏平 字体:      

[收稿日期]2024-04-01

[基金项目]国家社科基金项目“大数据背景下高等教育监测评估的社会风险与治理策略研究”(项目编号:BIA22083);重庆师范大学智慧教育专项“虚拟现实技术赋能教育实践的国际经验与本土策略(试读)...

现代教育科学

2024年第04期