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“思创融合”对分大课堂全域教学研究:共性困境、践行逻辑及模式设计-现代教育科学2024年04期

“思创融合”对分大课堂全域教学研究:共性困境、践行逻辑及模式设计

作者:陈广仁 字体:      

[收稿日期]2024-03-11

[基金项目]广东省2021年度教育科学规划课题(德育专项)“‘三全育人’视角下高职对分式‘思创融合’德育模式研究”(项目编号:2021JKDY049);2021年广东省高等职业教育教学改革研究与实(试读)...

现代教育科学

2024年第04期