【摘 要】本文针对当前高中人工智能教育存在的问题，结合人工智能技术层面、应用层面、社会层面的分析，提出以目标为导向、以技术为基础、以应用为主线设计活动项目，学生通过“感知、实践、体验、感悟、畅想”的项目（试读）...
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