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数智时代区域教师群体发展的思考与实践-中小学信息技术教育2024年12期

数智时代区域教师群体发展的思考与实践

作者:马涛 石群雄 字体:      

【摘 要】数智化不仅改变了知识的获取和传授方式,也为教师的专业发展提供了新的机遇和挑战。在这一背景下,教师的角色正在从传统的知识传递者转变为学习引导者、问题解决者和创新实践者。本文基于数智时代对教师专业(试读)...

中小学信息技术教育

2024年第12期