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“阳光招生”赋能区域义务教育起点公平的机制与实践-中小学信息技术教育2024年12期

“阳光招生”赋能区域义务教育起点公平的机制与实践

作者:卢元宋 童屹 童仁杰 字体:      

【摘 要】近年来,义务教育起点公平问题一直受到教育界乃至社会各界的重点关注。本文从以政策引领完善招生框架、以信息公开规范招生行为、以数字赋能优化招生流程三个维度,分析“阳光招生”行动赋能区域义务教育起点(试读)...

中小学信息技术教育

2024年第12期