【摘 要】在教育数字化转型的背景下，本文试图置身于基础教育新课标与教育改革的大方向里，通过对北京市中小学生跨学科主题活动的现状予以梳理总结，突出活动育人的实践教育理念，并尝试从数字化工具赋能中小学生跨学（试读）...
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