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信息科技跨学科融合项目式学习课程设计与实施-中小学信息技术教育2024年04期

信息科技跨学科融合项目式学习课程设计与实施

作者:王栩 字体:      

《中国学生发展核心素养》总体框架提出要培养在未来社会具有核心竞争力的人才。教育承担起了培养具有高级思维能力、高端技术加持的高科技人才的重任,这激发了我们作为信息科技学科教师的使命感,我们可以从跨学科融(试读)...

中小学信息技术教育

2024年第04期