【摘 要】本文在明晰义务教育信息科技课程内涵和教师培训要求的基础上，通过有组织地促进教师有效学习与专业发展，追寻学科逻辑，构建项目化主题培训课程，引导教师进行沉浸式学习，掌握学科教学知识；以资源案例驱动（试读）...
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