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五育融合视域下学校课后服务课程化的实施路径-中小学信息技术教育2024年04期

五育融合视域下学校课后服务课程化的实施路径

作者:武瑞 邱莉 字体:      

【摘 要】课后服务课程化是提升课后服务质量的重要举措。课后服务课程化要遵循五育并举的原则、一体化原则、多元化原则和个性化原则,从两个方面推进,首先是进行课后服务课内课外一体化的设计,其次是进行课后服务课(试读)...

中小学信息技术教育

2024年第04期