关键词: 压轴题; 关键能力; 累积法; 思维进阶; 素养
中图分类号:G633.7
文献标识码:A
“双减”政策落地的核心,是摆脱“唯分数论”,回归“立德树人”的教育初心,专注于学生核心素养的培养与发展。高考作为基础教(试读)...