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基于“三动”课堂理念的物理概念教学设计与分析-物理教学探讨2026年06期

基于“三动”课堂理念的物理概念教学设计与分析

作者: 匡海发 字体:      

中图分类号:G633.7

文献标识码:A

物理概念是构成物理学科知识体系的基石。正如著名物理学家吴有训先生所言:“学习物理首先要概念明确”。厘清并掌握物理概念,既是学生理解物理规律、形成物理观念、发展科学思维(试读)...

物理教学探讨

2026年第06期