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螺旋进阶:高阶思维导向的高中物理教学路径探微-物理教学探讨2026年06期

螺旋进阶:高阶思维导向的高中物理教学路径探微

作者: 张春宁 字体:      

中图分类号:G633.7

文献标识码:A

1 问题提出

在“十五五”统筹教育科技一体发展、支撑新质生产力的战略导向下,《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》中拔尖创新人才培养的核心——高阶思维培养,正成为各教育(试读)...

物理教学探讨

2026年第06期