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循证大概念的进阶培养,发展物理核心素养-物理教学探讨2025年11期

循证大概念的进阶培养,发展物理核心素养

作者:曲曙光 马淑晓 袁军翔 王琦 字体:      

中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2025)11-0051-5

2022年颁布的义务教育科学课程标准强化了课程的育人导向,提出围绕学生正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求;在课程内容方面,新课程(试读)...

物理教学探讨

2025年第11期