摘 要：在落实“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”政策过程中，容易出现“小课间”两极分化（过度教学化和过度顺其自然）、“校内外”链条断裂（学习日之外的“2小时”出现管理真空）等问题，以“我锻（试读）...
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