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“四化”转型视域下小学体育课堂评价精准化的实践研究-体育教学2025年04期

“四化”转型视域下小学体育课堂评价精准化的实践研究

作者:罗新江 字体:      

中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2025)04-0058-05

随着《义务教育体育与健康课程标准(2022版)》[以下简称《课程标准(2022年版)》]的落实,浙江省体育与健康课程也迈出了体育课堂教学改革探(试读)...

体育教学

2025年第04期