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转换探究视角 发展核心素养 -数学教学通讯·高中版2024年10期

转换探究视角 发展核心素养

作者:薛东梅 字体:      

[摘  要] 高中数学教学应重视“四基”和“四能”的落实,以提高课堂教学品质,培养学生可持续学习能力. 在实际教学中,教师要创造机会引导学生多角度思考与探究,以激活思维、激发潜能,切实提高综合能力,发展(试读)...

数学教学通讯·高中版

2024年第10期