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问题引领,揭露本质,发展数学学科核心素养 -数学教学通讯·高中版2024年10期

问题引领,揭露本质,发展数学学科核心素养

作者:陈俊平 字体:      

[摘  要] 《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》强调选择合适的问题情境是考查数学学科核心素养的重要载体. 在“方程的根和函数的零点”教学中,研究者通过创设合理的问题情境来揭露知识本质,让学生(试读)...

数学教学通讯·高中版

2024年第10期