[摘 要] 传统的教研方式主要基于教师碎片化表现的经验定性评价，很大程度上依赖于经验和直觉，无法提供真实、持续的基础性、增值性和目标性的关键评价数据.因此，迫切需要进行教研形态的转型.大数据的运用，教（试读）...
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