• 简体   /   繁体
有效教学视域下的学历案设计的实践与思考 -数学教学通讯·高中版2024年10期

有效教学视域下的学历案设计的实践与思考

作者:谢正昌 字体:      

[摘  要] 在新课程教学理念的指导下,高中数学教学应当实施“学生为中心,教师为引导”的原则,持续改进教学策略和模式,以确保学生能够充分展示自我,成为学习过程的主宰者. 学历案呈现学生学习的全过程,关注(试读)...

数学教学通讯·高中版

2024年第10期