[摘 要] 数学概念是建构数学知识体系的核心，其在数学教学中的地位和价值是不言而喻的. 在概念教学中，教师应充分发挥大观念持久性、可迁移性的优势，创造机会让学生经历概念形成、发展与应用的过程，以此促进（试读）...
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