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叙事疗法助力高中教师心理成长的学理分析与实施路径-教书育人·校长参考2025年06期

叙事疗法助力高中教师心理成长的学理分析与实施路径

作者:王春雨 字体:      

[中图分类号]G620 [文献标志码]A 【文章编号]1008-2549(2025) 0006-0025-03

当前,高中教师面临着高考的压力、繁重的教学任务、复杂的学生管理方式以及家长和社会的高期望,压在高中教师的肩头。倘若教师自身心理状(试读)...

教书育人·校长参考

2025年第06期